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Pour lundi 14 décembre 2015

par Monsieur Borgne

publié dans Devoirs

Dictée de mots 137 :

studieux

agrément

ranimer

promener

seulement

pleuvoir

éprouver

étranger

colère

éléphant

graine

incendie

sève

tiède

calendrier

Retrouver pour chaque mot la nature grammaticale.

Apprendre la nouvelle poésie : "Quand vous serez bien vieille".

Option : préparer un conte de Noël

 

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Pour vendredi 11 décembre

par Madame

publié dans Devoirs

Conte de Noël: mémorise 5 phrases de l'auteur et 10 verbes et adjectifs

Entraîne-toi, c'est demain!

Calendrier à régler ( chèque à l'ordre de la coopérative scolaire)

Apprendre la construction européenne

Maths: refaire exercices 1 et 2 page 53

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Christmas carols

par Monsieur Borgne

publié dans Traces écrites

We Wish You A Merry Christmas

 

 

We wish you a merry Christmas
We wish you a merry Christmas
We wish you a merry Christmas
And a happy New Year. (bis)
Good tidings we bring
To you and your kin ;
We wish you a merry Christmas
And a happy New Year!

Oh bring us a figgy pudding
Oh bring us a figgy pudding
Oh bring us a figgy pudding
Oh bring it out here ! (bis)
Good tidings we bring
To you and your kin ;
We wish you a merry Christmas
And a happy New Year !

We won't go until we get some
We won't go until we get some
We won't go until we get some
So bring some out here ! (bis)
Good tidings we bring
To you and your kin ;
We wish you a merry Christmas
And a happy New Year !

We wish you a Merry Christmas
We wish you a Merry Christmas
We wish you a Merry Christmas
And a happy New Year. (bis)
 
 
Jingle Bells
     


Jingle bells, jingle bells,
Jingle all the way !
O what fun it is to ride
In a one-horse open sleigh
 

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Pour mercredi 10 décembre

par Madame

publié dans Devoirs

Cahier de liaison (soutien)

Trouve un conte de Noël et lis-le plusieurs fois

Apprendre la dictée

Complète et relis : Qu'est-ce-que l'Europe?

Option( sans les poser): 408:4= /16200:4= / 24660:4=

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Pour mercredi 9 décembre

par Madame

publié dans Devoirs

Remplir le document pour le Temps d'Activités Périscolaire

Lire la leçon sur la division

Option: division à poser

1753:8= / 514:7= /25852:5= / 65821:6=

Géographie: réponds aux questions pages 96 et 97

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Pour mardi 8 novembre 2015

par Monsieur Borgne

publié dans Devoirs

Dictée de conjugaison : le verbe aller

Réviser les leçons de Géographie et de Sciences sur le climat (Contrôle de connaissances).

Vérifier et apprendre les leçons de Français (Comment les formes des verbes sont-elles composées) et d'Education musicale (Les 4 saisons).

Lire et ramener des contes de Noël.

Ramener la fiche d'information remplie pour le périscolaire.

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Comment les formes des verbes sont-elles composées ?

par Monsieur Borgne

publié dans Traces écrites

Les formes des verbes sont composées de deux parties :    

- la première qui permet de reconnaître le verbe : le radical

- la seconde qui permet de repérer le temps, le mode et la personne : la désinence ou terminaison.

Exemple : Les Celtes édifiaient : la partie soulignée est la désinence, la partie qui précède la désinence est le radical écrit.

La plupart des verbes français ont un radical qui varie selon le temps, le mode ou la personne.

Exemple : Il commence → Il commençait

Parfois, les radicaux sont si différents qu'on ne pourrait pas savoir qu'ils appartiennent à un même verbe.

Exemple : Il va → Il allait

C'est pourquoi on parle de radical dont il faut connaître les formes pour chaque verbe, ou rechercher dans le dictionnaire de conjugaison

La terminaison varie elle aussi selon le temps, le mode, la personne et le groupe du verbe.

Il existe trois groupes :

- le 1er : les verbes en -er : manger

- le 2e : les verbes en -ir (-issant ou -issons) : finir → en finissant ou nous finissons

- le 3e : les verbes en -ir, -oir, -re : sentir, voir, prendre + aller

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